由亚马逊云科技出资,北京情系远山公益基金会执行的“AI在未来”公益项目,2021年10-12月在贵州、内蒙古、海南、河北、山西等五个省的九所试点学校完成了第一学期的课程。
在课堂上接触到人工智能课的高中少年们,在这个过程中引发思考、提出问题并主动寻找着答案。
图说:贵州黔西第一中学
“人工智能课,给我带来思维上的收获”
“课程知识性的东西相对少,但是学会了通过数据来处理重大的事情。这个课带来的收获,我感觉更多是思维上的。”参与课程的同学说道。
“AI在未来”人工智能启蒙课程,以一个贴近中学生活的真实案例为基础,采用 PBL教学方法,让学生模拟机器解决实际问题的方式,学习人工智能知识,建立机器学习思维,培养人工智能底层逻辑。
第一学期的课程,涵盖了人工智能发展史,人工智能三个核心要素——算法、算力和数据,机器学习领域的基本算法——回归、分类、聚类以及新兴的强化学习等,并探讨人工智能的伦理道德问题,引导学生以辩证客观的眼光看待人工智能。
在很多同学看来,这学期的人工智能课设计得深入浅出,学习AI算法对平素学科的学习也产生了启发,比如人工智能的回归算法很自然地让他们会联想到数学回归线性方程的部分。还有同学特别提到课程中“强化学习的部分,让我明白了为什么游戏里的最强人机那么强悍,这是因为它比我还要刻苦,经历了上万场的自我学习的结果!”
图说:海南儋州市思源高级高中
“让学生感知到了学科间的融会贯通”
这几年来,人工智能在全球范围迅速崛起。中国也将人工智能上升为国家战略,2030年达到世界领先水平。2017年7月8日,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中明确提出在中小学阶段设置人工智能相关课程。情系远山基金会与亚马逊云科技合作的“AI在未来”公益计划,将人工智能启蒙课带到了广大县域高中,是顺应时代之举。
2021年秋季,贵州毕节燕子口中学、河北张家口宣化一中、贵州大方县三中、海南儋州市思源高级中学、贵州毕节民族中学、贵州黔西第一中学、内蒙古托克托县民族中学、贵州毕节四中、山西武乡中学校等九所学校,面向高一和高二学生,开始了人工智能启蒙课的学习,也为后续Amazon DeepRacer的课程学习奠定基础。
各个学校的随堂指导老师,对这学期课程的实际效果进行了反馈。
图说:山西武乡中学
山西武乡中学校的王慧芳老师对于“回归”一课表示,同学通过实例了解机器如何收集数据、找规律、验证模型等进行学习、预测,和数学回归分析很类似,让学生感知到了学科间的融会贯通。
图说:河北张家口宣化一中
河北张家口宣化一中的栗高龙老师表示:“在'人工智能与伦理'课中,穿插着《复仇者联盟2》的电影片段,同学们在欣赏大片的同时,学习到人工智能的两面性,要充分发挥其有利的一面,避免其有悖伦理的一面。数据收集及处理的过程,让同学们认识到没有绝对的公平,只能尽量做到科学合理。”
下一步:师培,为项目校带来更多支持
亚马逊云科技的品牌市场经理梁加琦在与同学们的沟通中表示:“人工智能在我们的工作、生活中得到了越来越多的普遍应用。今年秋季的启蒙课程是一个入门课程,希望可以引发同学们对AI的兴趣。接下来,我们希望通过基于Amazon DeepRacer的实践课程以及寓教于乐的自动驾驶赛车竞赛等项目内容,进一步帮助同学们进行人工智能知识的学习,对于同学未来的职业选择也会有更多帮助。希望大家更好地运用AI,为社会服务。”
未来会是人工智能技术广泛应用的世界,让更多人在学生时代建立人工智能思维,为未来赋能、蓄力,正是课程设计的初心。
图说:贵州毕节民族中学
接下来,AI在未来公益计划将继续进行。在2022年2月,亚马逊云科技与情系远山还将计划针对项目学校的老师进行培训,赋能偏远或欠发达地区学校的老师在人工智能领域的专业知识和实践教学能力,从而帮助更多的乡村学生!
2022年3月开始的春季学期,将会有来自各个省份的20多所新学校加入到“AI在未来”公益计划中,展开8课时普及课程的学习,并和已经完成普及课的9所试点学校一起继续学习18课时进阶课程——Amazon DeepRacer无人车的直播课程。
春季学期,情系远山基金会还将与亚马逊云科技一起根据课程所学内容,为学校参与的学生设计1-3场专属线上虚拟赛事,通过“知行合一,教学相长”的模式提升学生们在人工智能方面的知识素养和实践能力!
人工智能课程的学习,对于同学们未来的职业选择也会是一个良好的指引。在春季学期,除了课堂上的学习,“AI在未来”项目还会开展有关科技、职业普及主题的公开课,并计划开展暑期夏令营活动!希望广大县域的高中生能够通过该课程的学习,拓展视野,开启更美好的未来。（活动方供图）
