3月27日，中国乡村发展基金会调研组一行莅临长春早期教育职业学院，围绕乡村科学养育服务、基层托育体系建设两大核心主题开展专项调研座谈，聚焦乡村早教发展痛点、共育模式搭建、专业资源落地等议题展开深度交流，助力乡村婴幼儿照护服务提质增效。

本次座谈会由长春早期教育职业学院教育学院副院长刘丽娜主持，学院教学秘书贾岩、早期教育专业负责人杨冬梅、学前教育专业负责人邢梦君，以及两大专业全体专任教师共同参会，双方就乡村托育发展现状、专业实践落地、科研资源共建等内容展开全方位探讨。

座谈会上，调研组详细介绍了本次全国专项调研的核心目标与工作任务，表明此次调研旨在全面梳理基层早教一线现存问题、汇总高校专业教学实践经验，为后续全国性早教课程研发、专业教材编写、专项课题研究、公益项目落地提供详实实证依据。调研团队重点围绕乡村家庭育儿理念薄弱、普惠早教资源供给不足、基层托育师资专业能力待提升、隔代教养矛盾突出、普惠托育政策落地不均衡等行业痛点，与校方教师展开深入交流。

交流环节，校方教师代表杨冬梅、邢梦君等人结合一线教学经验、校外托育实践成果，针对婴幼儿回应性照料、成长发展测评、医育融合落地、本土化早教教材建设等重点工作分享实践经验，并结合乡村早教实际需求提出专业化发展建议。会上，学院自主研发的婴幼儿发展测评小程序、智能娃娃实训课堂、公益性托育师资专项培训等特色教学与社会服务成果，受到调研组高度关注与充分认可。

调研尾声，调研组对长春早期教育职业学院在0-3岁早期教育领域的专业积淀、教学成果及社会公益担当给予高度评价。调研组指出，以专业园所为枢纽、联动高校专业力量与基层社区资源，构建全域科学养育支持网络，是破解当前乡村早教发展难题、推进普惠早教落地的高效路径。双方一致认为，后续可在调研数据采集、科研项目合作、优质资源共享、成果落地推广等领域深化协作，推动专业早教成果快速下沉基层、惠及乡村家庭。

据了解，长春早期教育职业学院是全国唯一以早期教育命名的高等职业院校，深耕婴幼儿早期教育领域近三十年，聚焦0-3岁婴幼儿照护与教育核心方向，搭建起课程研发、教材编写、实训教学、社区公益服务、入户家庭指导全链条育人与服务体系，持续助力区域早教事业发展、推动乡村教育振兴。

学院相关负责人表示，此次调研座谈搭建起院校与国家级公益基金会的合作桥梁，进一步明晰了专业建设与社会服务的发展方向。未来学院将持续发挥早教专业优势，深化科研创新与基层社会服务，全力提升乡村科学养育普惠覆盖面，以专业力量助力婴幼儿健康成长、助推乡村早教事业高质量发展。（长春早期教育职业学院供图）