日前完成的河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“新文科背景下高校外语数字化教材的建设与发展研究”，紧扣国际中文外语教育数字化转型需求，汇聚校内外国际中文教育、信息技术、新闻出版等多领域专家组建跨学科团队，通过学术引领、跨科协作、教学实践、教师培育、成果转化多元路径，构建起“教材数字化、教学互动化、评价精准化”的国际中文教育新生态，为高校外语及国际中文教育教材创新提供了可借鉴的实践路径。

项目组打破学科壁垒，组建由外语教师、教育技术专家、计算机工程师构成的攻坚小组，建立“需求对接—分工攻坚—系统优化”协作机制，并建立数字教材版权管理规范，与出版机构签订资源使用协议，完善版权保护机制，确保教材合规开发与推广。

项目组立足国际中文外语教育数字化发展长远需求，面向省内外30余所不同类型高校开展深入调研，系统梳理国际中文教育教材使用现状、师生数字化教学需求，形成2万字左右的调研分析报告，为项目精准立项、科学布局筑牢实证根基。

自2024年5月立项以来，项目组紧跟国家教育数字化战略部署，以国际中文教育教材数字化建设为核心，创新教学模式，推动人工智能全流程融入教学改革。经一年多推进，教材数字化建设成效显著。

项目发挥了示范辐射作用，通过教学研讨会、成果推广会分享经验，目前已有4所省内外高校借鉴该模式启动外语数字教材开发，形成“一点突破、多点联动”格局。项目成果被纳入河南省国际中文教育联盟重点推广内容，为国际中文教育数字化转型提供有益借鉴。

据悉，项目于2025年12月完成全部研究任务并顺利通过验收结项。下一步，项目组将重点推进教材成品开发、评价体系完善与成果全面推广，计划出版1套高质量外语及国际中文教育数字教材、搭建1个教学资源共享平台，为高等教育数字化转型与人才培养质量提升注入动能。河南大学相关负责人表示，学校将以该项目为契机，持续深化教学改革，推动数字技术与教育教学深度融合，为教育强国建设贡献河南力量。（河南大学供图）