周健报道 12月13日，由我国发育行为儿科学创建人、上海浦滨儿童医院院长金星明医生牵头，上海浦滨儿童医院承办了ADHD注意缺陷多动障碍（简称“多动症”）标准化门诊建设和规范化管理项目验收筹备线上辅导会。在这个会上，重组了一支医教整合临床服务志愿者团队，该团体将不定期、持续性地采用线上与线下结合的方式，帮助患儿及家庭。
在金星明等学术和临床医疗带头人的推动下，上海浦滨儿童医院已成为国内首个儿童注意缺陷多动障碍标准化门诊临床培训示范单位，从去年起陆续举办了四期儿童注意缺陷多动障碍标准化门诊培训班，由金星明偕上海儿童医学中心的专家们授课，为来自国内多省市公立医院儿科和儿童专科医院的300多名学员提供了系统化的培训。
12月13日的会议作为2021年验收工作的重要前序安排，旨在对已参加培训的单位和受训人员的验收准备情况进行详细辅导，为明年的验收进行深入细致的全方位准备，如临床多动症开展情况、个案建档、长期随访及规范管理等。
本次会议的一大亮点是，重组了医教整合临床服务志愿者团队。该团队由心理咨询师、教师、律师以及多动症儿童家长等人员组成，在医生的专业指导下，他们十年来长期服务于一线工作，经验丰富，对多动症儿童的规范管理、家庭知识科普等方面做出了卓越贡献。
会上，金星明教授为志愿者团队颁发聘书，并赠送科普书籍《医教整合让ADHD儿童健康成长》，号召广大医生、教师、多动症患儿家长、关注儿童多动症的相关专业人士加入这一志愿者大家庭。未来，医教整合志愿者团队将不定期、持续性地采用线上与线下结合的方式协助开展健康科普课堂、医患交流、家庭访谈等形式多样，内容丰富的活动，帮助更多ADHD患儿及家庭早日建立良好健康的自我管理模式，拥抱美好人生。
多动症是全生命周期的一种疾病，不局限于儿童青少年，且该疾病呈慢性过程，其中60%~80%可持续到青少年时期，50%影响到成年期。多动症患儿早期症状较难识别，众多家长和教育工作者缺乏对该病的认知和警惕，易认为这是儿童活泼好动的天性表现。
金星明在会上强调，治疗儿童注意缺陷多动障碍应遵循慢病管理原则，大力推行医院、学校、家庭和志愿者共同参与的“医教整合”诊疗模式，即医生向多动症儿童家庭提供咨询，制定诊疗和干预方案；学校加强对多动症儿童在校的行为管理并及时向家长反馈；家庭及时识别多动症，积极配合医生治疗，做好儿童的行为监测，保持与老师和志愿者的沟通交流；志愿者辅助实施医教结合，发挥桥梁作用，帮助患者及家庭步入有序轨道，四者之间形成合力。
