阅读经典，向来是语文学习的一种重要方式。该如何正确对待经典，如何在科学引导下诵读学习，才能确实提高孩子的文化修养和语文素养，这是家长关心的问题之一。
经典不等于高深，适合最重要
为了帮助孩子学习到更多学校教材体系之外的经典文本，专注语文辅导的子曰语文建立了以传统文化为主线，以当代文学和外国文学为辅助的“一体两翼”课程体系，以经典性为标准，严格筛选教材文本。子曰语文认为，一个弹性的、综合的考量，需要考虑到作品的文学艺术性和思想性，也需要考虑针对的孩子的认知水平。因此，子曰语文为不同年龄孩子定制了不同的经典教材。比如，一二年级孩子可以多读绘本、童话，三四年级可以开始涉入自然科学类的小品文，到了五六年级，读一些探讨思想类的作品。
对于孩子，阅读经典可以丰富认知，促进精神成长，当然，还要循序渐进地引导，启发孩子的兴趣型阅读行为，这样才能让孩子从经典中主动汲取知识。
诵读不等于死记硬背，理解更重要
吟诵，是自古以来的一种传统学习方式，很多家长也喜欢让孩子从小背诵诗词，作为语言的启蒙。但诵读并不意味着死记硬背。诵读经典的过程，是提升孩子阅读理解能力的过程，也是语文学科素养的重要组成部分。
阅读理解是语文考试中占有重要比重的题型。如何在阅读经典中，培养孩子的理解能力，子曰语文建议家长们注意两个问题。首先要丰富孩子的阅读量，不要限制孩子对某一类书籍的偏爱，也不要强迫孩子读他不感兴趣的书，兴趣能够很好地引导孩子进入细读、精读的层次。其次，在陪伴孩子阅读时，可以多提问题，以讨论的方式亲子共读，这样更容易启发孩子思考，思考可以帮助孩子理解。
为了帮孩子提升阅读理解能力，子曰语文开设了专向强化课程，还举办家长公开课，帮助家长们更科学地引导、陪伴孩子读书，创造良好的家庭阅读氛围。
传统文化学习最忌一时热，走进日常更重要
为了让传统文化与日常生活紧密关联，子曰语文在每个传统节日、节气都会把相关的传统文化知识整合梳理，介绍给孩子和家长。近日，子曰语文还推出了在线传统文化打卡活动，以答题积分的形式，把传统文化修养和语文考试热点结合起来，让家长和孩子通过每天的打卡挑战，既提升语文学习水平，也沉淀文化修养。
很多专家提出，语文学习承担着文化传承、语言发展的功能。正确地认识传统文化与语文学习的关系，在科学引导下通过学习传统经典锻炼语言文字应用能力、阅读理解能力、表达写作能力，就能让孩子在养成文化素养的同时，也获得良好的语文成绩。
